Can we reverse the trend of declining botanical capacity by using high-impact practices in botany education?
Can we reverse the trend of declining botanical capacity by using high-impact practices in botany education?
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我们能否通过在植物学教育中采用高影响力的实践来扭转植物学能力下降的趋势？
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yando, E.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Wallace, L.E.;Jolman, D.;Sloey, T.;Yando, E.
