Fostering Computational Thinking among Underrepresented Students in STEM
Fostering Computational Thinking among Underrepresented Students in STEM
复制标题
培养 STEM 领域代表性不足的学生的计算思维
DOI：
10.4324/9781003024552
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发表时间：
2021
影响因子：
1.7
通讯作者：
Olatokunbo S. Fashola
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Leonard;J. Thomas;Roni M. Ellington;Monica Mitchell;Olatokunbo S. Fashola
