Collaborative writing with young people with disabilities: raising new questions of authorship and agency
Collaborative writing with young people with disabilities: raising new questions of authorship and agency
复制标题
与残疾年轻人合作写作：提出作者身份和代理的新问题
作者：
Satchwell C
作者如何与读者沟通是对任何文本进行批判性检查时的中心考虑。当考虑到很少听到声音的年轻人的思想交流时，从作者到听众的旅程具有特别的意义。把儿童和年轻人塑造成“作者”是很重要的，特别是对于那些有学习困难的人，或者那些努力遵守当前强调拼写、标点和语法的人。本文涉及英国研究委员会资助的一项为期3年的合作研究项目，涉及与残疾年轻人共同创作虚构故事，以代表他们生活的各个方面。利用叙事学的框架，我分析了其中一个故事的共同创作，并对叙事小说的话语结构进行了解释和阐述，以说明这些故事的多方面“作者”和社区“读者”之间关系的复杂性。定性研究与虚构散文的结合，对研究成果的传播和交流具有独特的特点和意义。女权主义对巴特对作者之死的批判的延伸，为让孩子们用自己的声音写作提供了新的见解。
How an author communicates with a reader is a central consideration in the critical examination of any text. When considering the communication of ideas from young people whose voices are seldom heard, the journey from author to audience has particular significance. The construction of children and young people as ‘authors’ is important, especially for those with learning difficulties or who struggle to comply with the current emphasis on spelling, punctuation and grammar. This article relates to a UK Research Council‐funded 3‐year collaborative research project involving the co‐creation of fictional stories with young people with disabilities to represent aspects of their lives. Drawing on frameworks from narratology, I analyse the co‐creation of one of the stories and present an interpretation and elaboration of the discourse structure of narrative fiction to illustrate the complexities of the relationship between the multifaceted ‘author’ and community ‘reader’ of these stories. The combination of qualitative research and fictional prose has particular characteristics and implications for the dissemination and communication of research findings. An extension of feminist critique of Barthes' claim for the death of the author provides new insights for engaging children in writing with their own voice.
登录
查看更多内容
通过交互系统设计中的体现来支持同理心
DOI：
10.1145/2677199.2687892
发表时间：
2015
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
Huck J
通讯作者：
Huck J
DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
Richard G. Walsh
通讯作者：
Richard G. Walsh
DOI：
--
发表时间：
1997
期刊：
影响因子：
--
作者：
W. Iser
通讯作者：
W. Iser
孩子的声音：“我们是作家”项目
DOI：
--
发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
--
作者：
T. Grainger;Kathy Goouch;Andrew Lambirth
通讯作者：
Andrew Lambirth
DOI：
10.1136/bmj.a2717
发表时间：
2008-11
期刊：
BMJ : British Medical Journal
影响因子：
--
作者：
T. Dalrymple
通讯作者：
T. Dalrymple