Jugend und Sozialisation
Jugend und Sozialisation
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青年与社会化
DOI：
10.1007/978-3-531-92654-4
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
3.5
通讯作者：
Katharina Walgenbach
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Jutta Ecarius;Marcel Eulenbach;T. Fuchs;Katharina Walgenbach
麻省理工学院的社会主义化是以服务为中心的过程，麻省理工学院在定制Lässt的过程中实现了对个人的整合。我是Gesamtheit der gesellschaftlich vermittelten UmWelt in Iur Spezifischen Bedeutung für die Entwickung and Veränderung der Persönlichkeit eines Menschen.在社会主义现代化的过程中，我们也会因此而改变自己的命运。从社会上看，这是一种社会现象。这是一件很重要的事情，因为这是一代又一代人。最好的传统和最好的传统，也是社会主义改造和改造的最佳选择。Zum Anderen Sollen Inpuduen Handlugssfähig Gemacht是一艘超级大船。在苏联和德国的社会主义现代化和个人化进程中，所有的国家和地区都是这样的。Durch eine akaktive Auseindersetzung MIT den sozialen and Materellen Bedingungen findet das inpuduum in die Gesellschaft ein and wird auf diese Weise zu einem Handlugsfähigen(VGL.Tillmann 2006：12).Sozializationsprozesse Lassen sich Sich过敏症(VGL.EBD：191).Zwar在我们的生活中发现了一种新的生活方式。这句话的意思是：我的意思是，我不知道你的意思是什么。因此，Persönlichkeits-BZW是最好的选择。这句话的意思是：我的意思是，我们的生活不同，但他们的性格也不同。麻省理工学院的主要目的是解决问题和利益问题(下同：201)。在青年阶段的“eine einzigartige Dichte”(Hurrelmann 2007：7)中，我们需要更多的交流和互动。Komplex wiederum ist sie，Weil Seit den 1950er Jahren die bistrische Bedeutung dieser Lebensphase wächst und in Allen westlichen Gesellschaften eine Ausweitung and Ausdierenzierung von Jugend stattfindet.
Mit Sozialisation ist ein zentraler Prozess bezeichnet, mit dem sich die Integration des Individuums in die Gesellschaft beschreiben lässt. Im Zentrum steht dabei die Gesamtheit der gesellschaftlich vermittelten Umwelt in ihrer spezifischen Bedeutung für die Entwicklung und Veränderung der Persönlichkeit eines Menschen. Wenn von Sozialisation die Rede ist, dann ist also sowohl das Individuum als auch die Gesellschaft angesprochen und zwar in ihrem sich wechselseitig beeinflussenden Verhältnis. Sozialisationsprozesse versuchen demnach auch eine Doppelfunktion zu erfüllen. Zum einen sollen Sozialisationsprozesse gewährleisten, dass Gesellschaften über Generationen hinaus aufrechterhalten werden. Gesellschaften und ihre Traditionsbestände sollen sich also durch die Vorgänge der Sozialisation reproduzieren und transformieren. Zum anderen sollen Individuen handlungsfähig gemacht werden. In dieser Hinsicht hat Sozialisation die Einsicht des Individuums in soziale und kulturelle Zusammenhänge zu ermöglichen und kann als eine Ausweitung der Partizipationsmöglichkeiten verstanden werden. Durch eine aktive Auseinandersetzung mit den sozialen und materiellen Bedingungen findet sich das Individuum in die Gesellschaft ein und wird auf diese Weise zu einem handlungsfähigen Wesen (vgl. Tillmann 2006: 12).Sozialisationsprozesse lassen sich allerdings nicht ohne Bezug auf Lebenslauf und Lebensphasen behandeln (vgl. ebd.: 191). Zwar befinden sich über die gesamte Lebenszeit hinweg Persönlichkeits-und Gesellschaftsentwicklung in wechselseitiger Abhängigkeit. Kindheit und Jugend, Erwachsenenalter und höheres Alter weisen in dieser Hinsicht aber markante Unterschiede auf. So erfolgt die Persönlichkeits-bzw. Subjektentwicklung in jeder Lebensphase auf spezifische Weise und vor dem Hintergrund charakteristischer Bedingungen. Mit dem Thema Jugend ist dabei eine besonders interessante und „komplexe Sozialisationsproblematik “(ebd.: 201) angesprochen. Interessant ist sie dabei deshalb, weil der Interaktionsprozess zwischen Individuum und gesellschaftlicher Umwelt in der Jugendphase „eine einzigartige Dichte “(Hurrelmann 2007: 7) erreicht. Komplex wiederum ist sie, weil seit den 1950er Jahren die biographische Bedeutung dieser Lebensphase wächst und in allen westlichen Gesellschaften eine Ausweitung und Ausdifferenzierung von Jugend stattfindet.