A self-instructional package for increasing attending behavior in educable mentally retarded children.
A self-instructional package for increasing attending behavior in educable mentally retarded children.
复制标题
用于提高可教育智障儿童的参与行为的自我指导包。
DOI：
10.1901/jaba.1980.13-443
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发表时间：
1980
影响因子：
2.9
通讯作者：
Johnson,MR
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Burgio,LD;Whitman,TL;Johnson,MR
