Language Acquisition and the Theory of Parameters
Language Acquisition and the Theory of Parameters
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语言习得和参数理论
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发表时间：
1986
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
N. Hyams
中科院分区：
文献类型：
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作者：
N. Hyams
1. 语言学理论和句法发展.- 1. 引言.- 2. UG 参数化理论.- 3. 概述.- 3.1 方法论注释.- 4. 语法理论.- 注释.- 2. 空主语现象.- 1. 引言.- 2. INFL 的结构.- 2.1 规则 R.- 3. 空主语和 AG 的身份.- 3.1 PRO 的性质.- 3.1.1 AG/PRO 的控制.- 3.1.2 AG/PRO 的任意指称.- 3.1.3 意大利语和英语的辅助系统.- 4. 摘要.- 注释.- 3. 早期语法中的 AG/PRO 参数.- 1. 引言.- 2. 早期语言中的空主语.- 2.1 避免代词原则.- 3. 早期英语语法 (G1).- 3.1 早期英语中的助动词.- 3.2 儿童语法的过滤作用.- 3.2.1 半助动词.- 3.2.2 Can't 和 Don't.- 3.3 G1 和 Be 的语法.- 4. G1 的重构.- 4.1 触发数据.- 4.2 避免儿童语言中的代词原理.- 5. 摘要.- 注释.- 4. 一些比较数据.- 1. 简介.- 2. 英语和意大利语的早期语法：比较.- 2.1 动词后主语.- 2.2 早期意大利语中的情态动词.- 2.3 意大利语 Be.- 3. 早期德语.- 注释.- 5. 语言发展的不连续模型.- 1. 简介.- 2.基于语义的儿童语法。- 3. 基于语义的语法：一些经验上的不足。- 3.1 来自波兰语和希伯来语的证据。- 注释。- 6. 习得理论的进一步问题。- 1. 摘要。- 2. 初始状态。- 2.1 子集原理。- 2.2 标记理论。- 2.3 同构原理。- 3. 瞬时与非瞬时采集 168 注释。- 名称索引。- 主题索引。
1. Linguistic Theory and Syntactic Development.- 1. Introduction.- 2. A Parameterized Theory of UG.- 3. An Overview.- 3.1 A Note on Methodology.- 4. The Theory of Grammar.- Notes.- 2. The Null Subject Phenomenon.- 1. Introduction.- 2. The Structure of INFL.- 2.1 Rule R.- 3. Null Subjects and the Identity of AG.- 3.1 The Properties of PRO.- 3.1.1 Control of AG/PRO.- 3.1.2 Arbitrary Reference of AG/PRO.- 3.1.3 The Auxiliary Systems of Italian and English.- 4. Summary.- Notes.- 3. The AG/PRO Parameter in Early Grammars.- 1. Introduction.- 2. Null Subjects in Early Language.- 2.1 The Avoid Pronoun Principle.- 3. The Early Grammar of English (G1).- 3.1 The Auxiliaries in Early English.- 3.2 The Filtering Effect of Child Grammars.- 3.2.1 The Semi-Auxiliaries.- 3.2.2 Can't and Don't.- 3.3 G1 and the Syntax of Be.- 4. The Restructuring of G1.- 4.1 The Triggering Data.- 4.2 The Avoid Pronoun Principle in Child Language.- 5. Summary.- Notes.- 4. Some Comparative Data.- 1. Introduction.- 2. The Early Grammars of English and Italian: A Comparison.- 2.1 Postverbal Subjects.- 2.2 Modals in Early Italian.- 2.3 Italian Be.- 3. Early German.- Notes.- 5. Discontinuous Models of Linguistic Development.- 1. Introduction.- 2. Semantically-Based Child Grammars.- 3. Semantically-Based Grammars: Some Empirical Inadequacies.- 3.1 Evidence from Polish and Hebrew.- Notes.- 6. Further Issues in Acquisition Theory.- 1. Summary.- 2. The Initial State.- 2.1 The Subset Principle.- 2.2 The Theory of Markedness.- 2.3 The Isomorphism Principle.- 3. Instantaneous vs. Non-Instantaneous Acquisition 168 Notes.- Index of Names.- Index of Subjects.