Blended teacher professional development: A synthesis of three program evaluations
Blended teacher professional development: A synthesis of three program evaluations
复制标题
混合式教师专业发展：三个项目评估的综合
DOI：
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发表时间：
2008
影响因子：
8.6
通讯作者：
Denys Lupshenyuk
中科院分区：
文献类型：
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作者：
R. Owston;Herbert H. Wideman;Janet Murphy;Denys Lupshenyuk
