教育における「緩さ」の意味論 ―学力保障と承認のパラドクス―
教育における「緩さ」の意味論 ―学力保障と承認のパラドクス―
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教育“松散”的语义：学业成绩保障与认可的悖论
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
澤田稔
中科院分区：
文献类型：
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作者：
長谷川裕;仲嶺政光;西 美江;西美江;西美江;西美江;西美江;西 美江;西 美江;佐々木 英一，吉留 久晴，石嶺 ちづる，西 美江，伊藤 一雄，植上 一希，瀧本 知加;林原慎;林原慎;澤田稔;澤田稔;澤田稔;澤田稔;澤田稔;澤田稔;澤田稔;澤田稔;澤田稔;澤田稔;澤田稔
