Politische Ökonomie dezentraler Bildungsfinanzierung - Theoretische Analyse und empirische Anwendung für Deutschland

从理论和经验分析的角度来看，这是一种新的理论和经验分析方法。他说：“这是一件非常重要的事情。”这是一项重要的工作，因为这是一项重要的工作，因为这是一项重要的工作。这是一种新的、另一种形式的教育，它是一种新的教育方式，是一种新的教育方式。这是一个基本的理论，它分析了不同的技术对经济的影响，并对其进行了改革，使其在经济上得到了改善。

Ziel des Forschungsprojekts ist die theoretische und empirische Analyse der politischenEntscheidungen über die Bereitstellung öffentlicher Studierendenfinanzierung in einem föderalenStaat sowie deren allokative Wirkungen und Wohlfahrtseffekte. Dazu sollen politökonomischeModelle dezentral bereitgestellter öffentlicher Bildung weiterentwickelt werden. Zum einenwird ein in der ersten Antragsphase entwickeltes Modell der gemischt staatlich/ privatenBereitstellung von Bildung um Unsicherheit und Kreditmarktrestriktionen sowie verschiedeneFinanzierungsvarianten erweitert. Es wird untersucht, welche Alternativen zum gebührenfreienHochschulzugang, wie Studienkonten, Bildungskredite oder -gutscheine mehrheitsfähig sind.Zum anderen wird das in der ersten Projektphase entwickelte empirische Wahlmodell derStudienentscheidung um diese Aspekte erweitert. Auf Basis dieser theoretischen undempirischen Analysen sollen die allokativen Effekte und Wohlfahrtswirkungen verschiedenerReformalternativen der Studienfinanzierung bestimmt werden und Aussagen über die zuerwartenden Wirkungen einer Stärkung der föderalen Strukturen in diesem Bereich getroffenwerden.