A Study on the Pedagogical Documentation and ECEC Teacher Networks
A Study on the Pedagogical Documentation and ECEC Teacher Networks
教学文献与幼儿保育教师网络研究
批准号：
18KK0059
负责人：
Asai Sachiko
金额：
$11.48万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-10-09 至 2023-03-31
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幼児期における探求的学びの一考察--ストックホルム市立幼児学校の共同研究を手掛かりに
幼儿期探索性学习的研究——基于斯德哥尔摩城市幼儿学校的联合研究
幼儿期探索性学习的研究——基于斯德哥尔摩城市幼儿学校的联合研究
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
和光大学現代人間学部紀要
影响因子：
--
作者：
[Maekawa Tomohiro (traduit du japonais par Patrick De Vos), 太田素子]
通讯作者：
太田素子
アイザックスと現代イギリスの幼児教育評価改革－アイザックスの二つの観察記録再評価の試み－
艾萨克斯与现代英国幼儿教育评价改革——尝试重新评价艾萨克斯的两条观察记录——
艾萨克斯与现代英国幼儿教育评价改革——尝试重新评价艾萨克斯的两条观察记录——
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
聖徳大学研究紀要
影响因子：
--
作者：
[椨瑞希子]
通讯作者：
椨瑞希子
ロンドン大学IoE(英国)
伦敦大学 IoE（英国）
伦敦大学 IoE（英国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
RECE（Reconceptualizing Early Childhood Education）ネットワークと その議論の展開
RECE（重新概念化幼儿教育）网络及其讨论发展
RECE（重新概念化幼儿教育）网络及其讨论发展
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nakao, Shuichiro, 浅井幸子]
通讯作者：
浅井幸子
プロジェクト・アプローチの研究（２）１・２歳児「渦」の分析を手がかりに―
项目法研究（二）基于1、2岁儿童“漩涡”的分析——
项目法研究（二）基于1、2岁儿童“漩涡”的分析——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Keiichi Aizawa, Rzoyo Maeda et al., Satoru Saito, 太田素子・浅井幸子]
通讯作者：
太田素子・浅井幸子
共 92 条