Die Theatralität des Alltagslebens und ihre mediale (Re-)Inszenierung in der Werbung

Das Forschungs Programm der Dritten Bewilligungsrunde wurde im wesentlicen wie beantgt dchgeführt and liegt altt Text-Bild-Manuskript für ein Buchvor，Dessen Publikation nach Abschluüder arbeiten vorgesenist ist.Einige Korrekturen am Forschungs Design Sowie die Damit notwen gewordenen Erschlieüung neuen Daten Material Machen jedoch eine Projektverlängerung unumgänglich：Zum einen erwies sich der Theoretische Rahmen bzw.das konzeptuelle Instrumentarium des beantragten Projektes als unzureichend and wurde entsprechend ergänzt(VGL.2.2.1.)Zum Anderen zeigte sich，daüdie die Untersusuung der Werbehemen Erotik，Emotionalität，Moral/Ehre/Würde Sowie Werte，Ideale and Glück svorstellungen in Kombination MIT der Analyze Verschiedener Altersklassen der Werbungsinszenierungen an Bedeutung gewinnt.与之相关的是各种不同类型的戏剧，其中最常见的是经验主义的变种。De Tatsache，daüdas DatenMaterial Unserseres Projektes jedoch auschlieülich Aus Allgmeinen Publikumszeitschriten und entsprechenden Fernsehsendern stantmt，也Aus Formaten，be denen die Altersklassen‘Kinder’and‘Jugendliche’deutlich ich unterepräert sind，erforderte，Neue diesbezügliche Daten zerschlieüen and auuszuwten(VGL)。2.2.2.)。从系统的角度来看，这是一种不同凡响的现象。

Das Forschungsprogramm der dritten Bewilligungsrunde wurde im wesentlichen wie beantragt durchgeführt und liegt als Text-Bild-Manuskript für ein Buch vor, dessen Publikation nach Abschluß der Arbeiten vorgesehen ist. Einige Korrekturen am Forschungsdesign sowie die damit notwendig gewordenen Erschließung neuen Daten materials machen jedoch eine Projektverlängerung unumgänglich: Zum einen erwies sich der theoretische Rahmen bzw. das konzeptuelle Instrumentarium des beantragten Projektes als unzureichend und wurde entsprechend ergänzt (vgl. 2.2.1.). Zum anderen zeigte sich, daß die Untersuchung der Werbethemen Erotik, Emotionalität, Moral/Ehre/Würde sowie Werte, Ideale und Glücksvorstellungen in Kombination mit der Analyse verschiedener Altersklassen der Werbungsinszenierungen an Bedeutung gewinnt. Da mit den verschiedenen Altersidentitäten (Kinder, Jugendliche, Erwachsenen, Alte) unterschiedliche Themen relevant werden bzw. deren jeweilige Theatralität variiert, stellen die Altersklassen einen sinnvollen Rahmen für die empirische Arbeit dar. Die Tatsache, daß das Datenmaterial unseres Projektes jedoch ausschließlich aus allgemeinen Publikumszeitschriften und entsprechenden Fernsehsendern stammt, also aus Formaten, bei denen die Altersklassen 'Kinder' und 'Jugendliche' deutlich unterrepräsentiert sind, erforderte, neue diesbezügliche Daten zu erschließen und auszuwerten (Vgl. 2.2.2.). Aus diesen Gründen müssen sowohl das systematisch unverzichtbare Abschlußkapitel zur Inszenierung von Alten wie auch Abschnitte der einleitenden und auswertenden Texte noch fertiggestellt werden.