Entwicklung eines Verfahrens zur Bestimmung der Sozialisationserfahrungen von Frauen des afrikanischen Volksstammes der Nsw.

从心理学的角度来看，人类需要一个与自己的同胞们共同生活的孩子，一个为自己的社会安全而奋斗的角色。理论将从普遍意义上的发展开始，通过儿童的行为和珠宝的环境保护来确定其特殊性。在西方工业化国家的研究中，最重要的心理学知识是对西方文化的研究，而不是对西方文化的研究。文化心理学评估对西方社会主义的影响还很小。作为一个非裔女性，她在Kamerun ansässigen Volksstammes（Nso）vor中扮演了一个角色。通过对这一特殊的Kindheitskontexte的分析，可以看出，识别和行为策略的效果是非常好的。该研究通过对所有人的心理学研究，揭示了儿童的心理学基础，因此，它是一种文化进步。

Aus entwicklungspsychologischer Sicht spielen die Beziehungserfahrungen, die Menschen während ihrer Kindheit mit ihren bedeutsamen Bezugspersonen sammeln, eine ausschlaggebende Rolle für ihre sozialen Anpassungsleistungen. Theoretisch wird von universellen menschlichen Entwicklungsprinzipien ausgegangen, die durch Erfahrungen während der Kindheit eine an die jeweiligen Umweltbedingungen angepaßte spezifische Ausformung erhalten. Während die meisten wissenschaftlichen psychologischen Erkenntnisse auf dem Studium von Stichproben aus westlichen Industrieationen beruhen, liefert die Erforschung von Kindheitserfahrungen nicht-westlicher Kulturen bedeutsame Hinweise auf kulturell bedingte Lernprozesse. Kulturpsychologische Evaluationen nicht-westlicher Sozialisationsbedingungen sind jedoch noch sehr selten. Es liegen nun ausführliche, standardisiert erhobene Kindheitsberichte afrikanischer Frauen eines in Kamerun ansässigen Volksstammes (Nso) vor. Die Analyse dieser speziellen Kindheitskontexte zielt darauf ab, Dimensionen der Erfahrungsinhalte zu identifizieren und Bewältigungsstrategien zu beschreiben. Die Ergebnisse versprechen Erkenntisse über die Allgemeingültigkeit aktueller diskutierter entwicklungspsychologischer Annahmen über die Bedeutung von Kindheitserfahrungen, deren Ausprägung, sowie über kulturell bedingte Lernprozesse.