Die Europäische Kommission als lernende Organisation? Grenzen, Möglichkeiten und Bedingungen organisationaler Lernfähigkeit am Beispiel des umweltpolitischen Integrationsprinzips der EU

我从项目和经验的分析和理论中得到了正确的结论，并在此基础上提出了一些新的观点和建议，如L等人所说的那样，他们的行为和行为是规范的，他们的观点也是如此。欧洲政治一体化是欧盟的一项重要任务，也是欧盟的一项重要任务。这是一项系统化的工程，它是一种由经验主义和经验主义所组成的组织，它的存在和死亡都发生在经验主义的过程中，而不是从一开始就是这样。

Im Rahmen des Projekts soll empirisch analysiert und theoretisch reflektiert werden, inwiefern die Europäische Kommission vor dem Hintergrund sich wandelnder Umweltanforderungen in der Lage ist, sich lernend mit ihren normativen und kognitiven Strukturen und den dort angelagerten Vorstellungen von angemessenen Problemdefinitionen/-lösungen auseinanderzusetzen und diese zu verändern. Dies soll am Beispiel der Umsetzung des umweltpolitischen Integrationsprinzips der EU in ausgewählten Generaldirektionen der Europäischen Kommission untersucht werden. Das Projekt beruht dabei vor allem auf einer systematischen Beschäftigung mit Ansätzen organisationalen Lernens, die zur Anleitung der empirischen Untersuchung herangezogen werden und die durch die empirischen Ergebnisse des Forschungsvorhabens im Hinblick auf die Frage nach den Möglichkeiten, Bedingungen und Grenzen organisationaler Lernfähigkeit weiterentwickelt werden sollen.