Bildungsvertrauen - Vertrauensbildung Netzwerk zur Rekonstruktion von Vertrauensbildungsprozessen in sozialen und professionellen Kontexten

从传统的世界一体化角度看，社会差异化和对社会结构和社会结构的控制，个人的生活方式是减少社会复杂性的机制。在现代社会中，科学和社会科学的发展需要理论和经验的支持。知识网络工程是一种跨文化的、个人的、制度化的和社会化的教育活动，其目的是通过社会和专业的非正式接触，使教育者在认识和理解知识和社会知识的过程中认识到知识的重要性。Das Netzwerk ermöglicht den beteiligten Wissenschaftlerinnen eine kontinuierliche interdisziplinäre Zusammenarbeit am Thema Vertrauen，welches quer zu laufenden eigenen Forschungsprojekten liegt. Daraus können Synergieeffekte für die empirische Erforschung und theoretische Ausarbeitung von Phänomenen des Vertrauens sowie für die eigenen profikationsarbeiten erwachsen.所有三个网络产品都有一个在线的Aufbau平台--作为沟通和交流的媒介，一个Abschluss-Conferenz，在韦尔登的研究中，在同行评审中提供Veröffentlichungen sozial-和在Sammelbänden geplant中提供一个新的Vertrauensdiskurs zu initiieren。

Angesichts des Wegbrechens traditioneller Einbindungen, zunehmender sozialer Differenzierung und der Steigerung von Ungewissheiten und gesellschaftlichen Zumutungen an die individuelle Lebensführung spielt Vertrauen als Mechanismus zur Reduktion von sozialer Komplexität eine immer bedeutendere Rolle. Im Gegensatz zu anderen Disziplinen wird Vertrauen derzeit in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften jedoch kaum thematisiert und empirisch untersucht. Ziel des hier beantragten wissenschaftlichen Netzwerkes ist es daher, personale, institutionelle und gesellschaftliche Bedingungen der Vertrauensermöglichung sowie Prozesse der Vertrauensbildung in unterschiedlichen sozialen und professionellen Kontexten zu untersuchen und den Begriff des Vertrauens in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften zu aktualisieren und auszuarbeiten. Das Netzwerk ermöglicht den beteiligten Wissenschaftlerinnen eine kontinuierliche interdisziplinäre Zusammenarbeit am Thema Vertrauen, welches quer zu laufenden eigenen Forschungsprojekten liegt. Daraus können Synergieeffekte für die empirische Erforschung und theoretische Ausarbeitung von Phänomenen des Vertrauens sowie für die eigenen Qualifikationsarbeiten erwachsen. Als Produkte der dreijährigen Netzwerkarbeit sind der Aufbau einer Online- Plattform als Kommunikations- und Präsentationsmedium, eine Abschluss-Konferenz, auf der die Forschungsergebnisse präsentiert werden, sowie Veröffentlichungen in peer-reviewten sozial- und erziehungswissenschaftlichen Zeitschriften und in Sammelbänden geplant, um einen ‚neuen‘ Vertrauensdiskurs zu initiieren.