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Building Cross-Generational Wellness and Resilience in Multi-Generational Indigenous Households: A Scoping Review

Building Cross-Generational Wellness and Resilience in Multi-Generational Indigenous Households: A Scoping Review
在多代土著家庭中建立跨代健康和复原力：范围界定审查
批准号：
352625
负责人：
Currie Cheryl L
金额：
$1.82万
依托单位：
University of Lethbridge (Alberta)
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
Operating Grants
财政年份：
2016
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-07-01 至 2017-07-01
来源：
https://webapps.cihr-irsc.gc.ca/decisions/p/project_details.html?applId=352625&lang=en
关键词：
Addiction Indigenous Mental Health Integrated Service Delivery Life Course Multigenerational Service Integration Psychological Trauma

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
加拿大土著居民寄宿学校制度对许多土著家庭的育儿技巧和成功产生了不利影响。这些跨世代的经历由于土著社区缺乏适当的住房而变得更加复杂。作为一个
英文摘要
The Canadian Aboriginal residential school system has adversely affected parenting skills and the success of many Indigenous families. These cross-generational experiences have been compounded by a lack of adequate housing in Indigenous communities. As a
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会议论文
What Social Determinants Contribute to High Allostatic Load among Aboriginal Adults?
  • 批准号：
    286651
  • 项目类别：
    Operating Grants
  • 资助金额：
    $14.24万
  • 财政年份：
    2013
  • 负责人：
    Currie Cheryl L
  • 依托单位：
    University of Lethbridge (Alberta)
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