Special Session: ICER UP CS Ed Research Workshop Summary-Essence of Illustrative Projects
Special Session: ICER UP CS Ed Research Workshop Summary-Essence of Illustrative Projects
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特别会议：ICER UP CS Ed 研究研讨会摘要 - 说明性项目的本质
DOI：
10.1145/3017680.3017812
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Sitaraman, Murali
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Kraemer, Eileen;Lawson, Aubrey;Sitaraman, Murali
这次SIGCSE特别会议为计算机科学教育的新研究者提供了一个机会，通过一系列的范例项目来学习不同类型的成功的计算机教育研究的要素。具体来说，本会议报告了由国家科学基金会赞助的ICER 2016 UP（理解和传播）计算机科学教育研究研讨会上讨论和展示的研究结果和成功的计算机科学教育研究项目。会议的目标之一是为计算机教育研究的提议者提供一种方法，以确保他们根据教育部的指导方针，很好地确定了适合提案（探索性vs.设计和实施）的教育研究问题和评估机制。ICER研讨会的设计正是为了实现这一目标，并向社区报告。
This SIGCSE special session provides an opportunity for new researchers in CS education to learn the elements of successful computing education research of different types through a series of exemplar projects. Specifically, this session reports on the findings and example, successful CS education research projects that were discussed and presented at ICER 2016 UP (Understanding and Propagating) CS Ed Research Workshop, sponsored by the National Science Foundation. One goal of the session is to provide a way for proposers of computing education research to ensure that they have well identified education research questions and evaluation mechanisms that are appropriate for the proposal (exploratory vs. design & implementation) according to the Department of Education guidelines. The ICER Workshop was designed to focus exactly on this goal and report to the community.
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T. Barnes
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M. Burnett