Learning Effects of Robots Teaching Based on Cognitive Apprenticeship Theory
Learning Effects of Robots Teaching Based on Cognitive Apprenticeship Theory
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基于认知学徒理论的机器人教学学习效果
DOI：
10.20965/jaciii.2020.p0101
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发表时间：
2020
影响因子：
0.7
通讯作者：
T. Furuhashi and M. Kanoh
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
K. Miyauchi;F. Jimenez;T. Yoshikawa;T. Furuhashi and M. Kanoh
影响因子：
4.1
作者：
Solano-Aguilar GI;Lakshman S;Jang S;Gupta R;Molokin A;Schroeder SG;Gillevet PM;Urban JF Jr
通讯作者：
Urban JF Jr