Stimulus-classification traces are dominant in response learning.
Stimulus-classification traces are dominant in response learning.
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刺激分类痕迹在反应学习中占主导地位。
DOI：
--
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发表时间：
2012
影响因子：
3
通讯作者：
Florian Waszak
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Y. Hsu;Florian Waszak
影响因子：
3.7
作者：
Eddy, Marianna;Schmid, Annette;Holcomb, Phillip J.
通讯作者：
Holcomb, Phillip J.
影响因子：
14.5
作者：
Olichney, JM;Van Petten, C;Kutas, M
通讯作者：
Kutas, M
影响因子：
3.7
作者：
Race, Elizabeth A.;Badre, David;Wagner, Anthony D.
通讯作者：
Wagner, Anthony D.