More than words: Narrator engagement during storytelling increases children’s word learning, story comprehension, and on-task behavior
More than words: Narrator engagement during storytelling increases children’s word learning, story comprehension, and on-task behavior
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不仅仅是言语：讲故事期间叙述者的参与可以提高孩子的词汇学习、故事理解和任务行为
DOI：
10.1016/j.ecresq.2019.12.009
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发表时间：
2020
影响因子：
3.7
通讯作者：
Suggate
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Lenhart;Lenhard;Vaahtoranta;Suggate
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2007
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The Elementary school journal
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--
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R. Silverman
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发表时间：
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