Interactive Personas: Towards the Dynamic Assessment of Student Motivation within ITS
Interactive Personas: Towards the Dynamic Assessment of Student Motivation within ITS
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交互式角色：ITS 内学生动机的动态评估
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Walker, E.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ahmed, I;Clark, A;Metzger, S;Wylie, R;Bergner, Y;Walker, E.
提出角色模型联合设计作为提高有效性和吸引用户的方法：高等教育案例
DOI：
10.4018/ijskd.2016100104
发表时间：
2016
期刊：
Int. J. Sociotechnology Knowl. Dev.
影响因子：
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作者：
C. Albrechtsen;M. Pedersen;N. F. Pedersen;T. Jensen
通讯作者：
T. Jensen
影响因子：
5
作者：
Marsh, HW;Trautwein, U;Baumert, J
通讯作者：
Baumert, J
DOI：
10.3102/00028312031002369
发表时间：
1994
期刊：
The British journal of educational psychology
影响因子：
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作者：
N. Webb;Sydney H. Farivar
通讯作者：
Sydney H. Farivar