Approximate number sense correlates with math performance in gifted adolescents.
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天才青少年的近似数感与数学表现相关。
作者：
J. Wang;Justin Halberda;L. Feigenson
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影响因子：
4
作者：
Geary DC
通讯作者：
Geary DC
影响因子：
4.9
作者：
Welsh, Janet A.;Nix, Robert L.;Blair, Clancy;Bierman, Karen L.;Nelson, Keith E.
通讯作者：
Nelson, Keith E.
改变学龄前儿童近似数字系统表示的精度会改变他们的符号数学表现。
影响因子：
2.6
作者：
Wang,JinjingJenny;Odic,Darko;Halberda,Justin;Feigenson,Lisa
通讯作者：
Feigenson,Lisa
影响因子：
3.6
作者：
Libertus ME;Feigenson L;Halberda J
通讯作者：
Halberda J
影响因子：
6.4
作者：
Feigenson L;Libertus ME;Halberda J
通讯作者：
Halberda J