L2 Learners’ retrieval of pre-learned word meanings while reading in a new context.

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二语学习者在新的上下文中阅读时检索预先学习的单词含义。

DOI:
--
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发表时间:
2016
期刊:
Annual Review of English Language Education in Japan
影响因子:
--
通讯作者:
Y.
Y.
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Hasegawa;Y.

文献摘要

参考文献

被引文献

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