Teenage Kicks: Exploring cultural value from a youth perspective
Teenage Kicks: Exploring cultural value from a youth perspective
复制标题
青少年踢：从青少年的角度探索文化价值
DOI：
10.1080/09548963.2015.1066078
复制
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
3.1
通讯作者：
Manchester H
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Manchester H
在当代对文化价值的描述中，青年人的视角往往局限于分析他们与正规文化机构或学校的接触，或围绕新的数字空间和技术的文化影响进行辩论。其他研究则以工具性叙述为主，探讨青年人的文化接触和经历所促进的潜在经济利益和技能发展。在本文中，我们研究了一个为期九个月的项目的结果，该项目旨在探索文化价值对布里斯托的年轻人意味着什么。2013年10月至2014年3月，艺术和人文研究理事会“青少年踢球”项目在全市7个不同地点组织了14个讲习班，参加者为11至20岁的年轻人。该研究与文化和艺术组织网络合作，收集了一系列经验数据，调查年轻人日常/“生活”文化和价值观的复杂生态。青年人自己对自己文化习俗的描述对文化和文化价值的规范性定义提出了挑战，但也表明这些定义如何在文化参与以及社会和文化资本方面再现社会不平等。本文的结论是，文化政策制定者应该倾听和认真对待年轻人的声音，重新塑造城市的文化提供给所有年轻人。
In contemporary accounts of cultural value, young people's perspectives are often restricted to analyses of their encounters with formal cultural institutions or schools or to debates surrounding the cultural implications of new digital spaces and technologies. Other studies have been dominated by instrumental accounts exploring the potential economic benefit and skills development facilitated by young people's cultural encounters and experiences. In this paper we examine the findings of a nine month project, which set out to explore what cultural value means to young people in Bristol. Between October 2013 and March 2014, the Arts and Humanities Research Council “Teenage Kicks” project organised 14 workshops at 7 different locations across the city, with young people aged 11–20. Working in collaboration with a network of cultural and arts organisations, the study gathered a range of empirical data investigating the complex ecologies of young people's everyday/“lived” cultures and values. Young people's own accounts of their cultural practices challenge normative definitions of culture and cultural value but also demonstrate how these definitions act to reproduce social inequalities in relation to cultural participation and social and cultural capital. The paper concludes that cultural policy-makers should listen and take young people's voices seriously in re-imaging the city's cultural offer forallyoung people.
儿童研究方法论不成熟？
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
Lesley Gallacher;M. Gallagher
通讯作者：
M. Gallagher
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
G. Crossick;Patrycja Kaszynska
通讯作者：
Patrycja Kaszynska
影响因子：
2.3
作者：
Holloway, Sarah L.
通讯作者：
Holloway, Sarah L.