ELVES: Ein computergestütztes Diagnostikum zur Erfassung der Effizienz von Teilprozessen des Leseverstehens
ELVES: Ein computergestütztes Diagnostikum zur Erfassung der Effizienz von Teilprozessen des Leseverstehens
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ELVES: Ein computergestütztes Diagnostikum zur Erfassung der Effizienz von Teilprozessen des Leseverstehens
DOI：
10.1026/0012-1924.51.4.169
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
0.7
通讯作者：
N. Holt
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
T. Richter;N. Holt
祖萨门法松。他说：“这是一件很重要的事情，我们不能把所有的事情都做好。精灵(Effizienz Des Leseverstehens Be Erwachsenen Nach DEM Strategiemodell)是计算机工具中的一种工具。DES Instruments erfassen Uber die Simtane Berucksichtigung von Antwortrichtigkeit and Antwortlatenz die Effizienz Hierarchiedriger(Mikrostruktureller)and Hierarchiehoher(Makrostruktureller)Teilprozesse des Lesens nach van Dijk und Kintsch(1983)。从现在起，麻省理工学院的学生(N=232)不会因此而失去工作。在此基础上，分析了这两个层次之间的关系和层次结构。模子测试DES仪器Korrelerten MIT Der Leistung...
Zusammenfassung. Lesekompetenz beruht auf der effizienten Bewaltigung von Teilprozessen des Leseverstehens, wie sie in hierarchischen Modellen der Textverarbeitung unterschieden werden. ELVES (Effizienz des Leseverstehens bei Erwachsenen nach dem Strategiemodell) ist ein computergestutztes Instrument zur Messung von Lesefahigkeiten bei geubten erwachsenen Lesern/innen. Die 7 Subtests des Instruments erfassen uber die simultane Berucksichtigung von Antwortrichtigkeit und Antwortlatenz die Effizienz hierarchieniedriger (mikrostruktureller) und hierarchiehoher (makrostruktureller) Teilprozesse des Lesens nach van Dijk und Kintsch (1983). Vier Untersuchungen mit studentischen Probanden/innen (N = 232) dienten einer ersten Konstrukt- und Kriteriumsvalidierung. Anhand der Skaleninterkorrelationen und der Ergebnisse einer konfirmatorischen Faktorenanalyse lies sich die angenommene Trennung hierarchieniedriger und hierarchiehoher Teilfahigkeiten belegen. Die Subtests des Instruments korrelierten mit der Leistung ...
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
M. Just;P. Carpenter
通讯作者：
M. Just;P. Carpenter
DOI：
10.1037//0278-7393.17.2.245
发表时间：
1991-03
期刊：
Journal of experimental psychology. Learning, memory, and cognition
影响因子：
--
作者：
M. Gernsbacher;M. Faust
通讯作者：
M. Gernsbacher;M. Faust