Psychometric scatter in retarded, autistic preschoolers as measured by the Cattell.
Psychometric scatter in retarded, autistic preschoolers as measured by the Cattell.
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通过卡特尔（Cattell）测量智障、自闭症学龄前儿童的心理测量分散度。
DOI：
10.1111/j.1469-7610.1989.tb00271.x
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发表时间：
1989
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Sigman,M
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
McDonald,MA;Mundy,P;Kasari,C;Sigman,M
为了确定心理测量散布是否是自闭症儿童发育的特征，用卡特尔测验对38名自闭症儿童的表现进行了测量，并与MA配对的正常、唐氏综合征和非唐氏综合征智力低下儿童的表现进行了比较。结果表明，自闭症组的心理测量散度显著高于其他组。同样，66%的自闭症儿童与13%的正常儿童、26%的唐氏症儿童和32%的非唐氏症儿童的得分显著低于正常儿童，进一步的分析表明，自闭症儿童在非语言方面表现出一致的相对优势，而在语言方面表现出相对较弱的特点。
To determine whether psychometric scatter is characteristic of the developmental profile of young autistic children, the performance of 38 autistic children, as measured by the Cattell, was compared with the performance of MA matched samples of normal, Down's Syndrome and non‐Down's Syndrome children with mental retardation. Results indicated significantly more psychometric scatter in die autistic group than in the other groups. Similarly, 66% of the autistic‐children vs 13, 26 and 32% of the normal, Down's and non‐Down's samples, respectively, had significant scalier, Further analyses revealed that autistic children showed consistent relative strength in non‐language and weakness in language.
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通讯作者：
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DOI：
--
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