The Use of Algorithmic Models to Develop Secondary Teachers’ Understanding of the Statistical Modeling Process
The Use of Algorithmic Models to Develop Secondary Teachers’ Understanding of the Statistical Modeling Process
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使用算法模型来培养中学教师对统计建模过程的理解
DOI：
10.1080/26939169.2021.1900759
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
4.6
通讯作者：
Michael D. Huberty
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
A. Zieffler;Nicola Justice;R. delMas;Michael D. Huberty
统计建模继续在中学课程中占据突出地位，最近强调数据科学和计算思维的建议可能很快就会将算法模型定位于数学领域。
Statistical modeling continues to gain prominence in the secondary curriculum, and recent recommendations to emphasize data science and computational thinking may soon position algorithmic models i...
实现数据敏锐度的本科生学习成果
影响因子：
2.2
作者：
Bargagliotti, Anna;Binder, Wendy;Blakesley, Lance;Eusufzai, Zaki;Fitzpatrick, Ben;Ford, Maire;Huchting, Karen;Larson, Suzanne;Miric, Natasha;Rovetti, Robert
通讯作者：
Rovetti, Robert