Assessing Cybersecurity Problem-Solving Skills and Creativity of Engineering Students Through Model-Eliciting Activities Using an Analytic Rubric
Assessing Cybersecurity Problem-Solving Skills and Creativity of Engineering Students Through Model-Eliciting Activities Using an Analytic Rubric
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使用分析量规通过模型导出活动评估工程专业学生的网络安全问题解决能力和创造力
DOI：
10.1109/access.2023.3348554
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发表时间：
2024
期刊：
影响因子：
3.9
通讯作者：
Earwood, Brandon
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Kim, Young Rae;Yang, Jeong;Lee, Young;Earwood, Brandon
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