The Think-Aloud Controversy in Second Language Research
The Think-Aloud Controversy in Second Language Research
复制标题
第二语言研究中的有声思考争议
DOI：
10.4324/9780203856338
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发表时间：
2010
影响因子：
2.1
通讯作者：
Melissa A. Bowles
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Melissa A. Bowles
第一章：口头转述在语言研究中的应用。第2章：关于使用“大声思考”的争议。第三章：使一项任务适合大声思考的特征：对言语任务中大声思考有效性研究的元分析。第4章：数据收集注意事项。第5章数据分析的注意事项第六章：结论。附录A：纳入荟萃分析的研究。附录B：唯一样本研究总结。
Chapter 1: The use of verbal reports in language research. Chapter 2: Controversy over the use of think-alouds. Chapter 3: Features that Make a Task Amenable to Think-Aloud: A Meta-analysis of Studies Investigating the Validity of Think-Alouds on Verbal Tasks. Chapter 4: Data Collection Considerations. Chapter 5: Data Analysis Considerations. Chapter 6: Conclusion. Appendix A: Studies Included in the Meta-Analysis. Appendix B: Summary of Unique Sample Studies.
思考太多：内省会降低偏好和决策的质量。
影响因子：
7.6
作者：
Wilson,TD;Schooler,JW
通讯作者：
Schooler,JW