Examining How Engineering Educators Produce, Reproduce, or Challenge Meritocracy and Technocracy in Pedagogical Reasoning
Examining How Engineering Educators Produce, Reproduce, or Challenge Meritocracy and Technocracy in Pedagogical Reasoning
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审视工程教育工作者如何在教学推理中产生、复制或挑战精英统治和技术统治
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Elby, Andrew
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Turpen, Chandra A.;Radoff, Jennifer;Gupta, Ayush;Sabo, Hannah;Elby, Andrew
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大型工程设计概论课程中新设计项目的选择、开发和启动过程的思考
DOI：
10.18260/p.23436
发表时间：
2015
期刊：
The Journal of Physiology
影响因子：
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作者：
Kevin Calabro;A. Gupta;Jackelyn Raquel Lopez Roshwalb
通讯作者：
Jackelyn Raquel Lopez Roshwalb
DOI：
10.1515/semi.2005.2005.156.1
发表时间：
2005-12
期刊：
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影响因子：
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作者：
Tanya Stivers;J. Sidnell
通讯作者：
Tanya Stivers;J. Sidnell
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
D. Phillips
通讯作者：
D. Phillips
使合作学习变得公平。
DOI：
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发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
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作者：
E. Cohen
通讯作者：
E. Cohen
为本科工程设计课程中的同伴教育者设计课程
影响因子：
3.2
作者：
Gina M. Quan;C. Turpen;A. Gupta;Emilia Tanu
通讯作者：
Emilia Tanu