How Do Educational Experiences Predict Computing Identity?
How Do Educational Experiences Predict Computing Identity?
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教育经历如何预测计算身份？
DOI：
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发表时间：
2022
影响因子：
2.4
通讯作者：
Christensen, Ken
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Lunn, Stephanie;Ross, Monique;Hazari, Zahara;Weiss, Mark;Georgiopoulos, Michael;Christensen, Ken
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影响因子：
4.3
作者：
Malone, Kareen Ror;Barabino, Gilda
通讯作者：
Barabino, Gilda
模糊物理课堂中的权力结构：将教师定位、学生参与和物理身份发展联系起来
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
Z. Hazari;C. Cass;C. Beattie
通讯作者：
C. Beattie
第二版
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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作者：
Fujita J. Springer;Berlin;Schwab;M.(ed.)
通讯作者：
M.(ed.)
根据性别、领域和在校年级检查成绩优异、服务不足的计算机学生的计算机身份
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
The Collaborative Network for Engineering and Computing Diversity Conference (CoNECD
影响因子：
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作者：
Garcia, A.;Ross, M.;Hazari, Z.;Solis, T.;Weiss, M.;Christensen, K.;Georgiopoulos, M.
通讯作者：
Georgiopoulos, M.
重塑黑人学生在本科计算机专业中的代表性
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
L. Sax;Karisha George;D. Harris;F. Payton
通讯作者：
F. Payton