Understanding plant behavior: a student perspective: response to Van Volkenburgh et al.
Understanding plant behavior: a student perspective: response to Van Volkenburgh et al.
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了解植物行为：学生的观点：对 Van Volkenburgh 等人的回应
DOI：
10.1016/j.tplants.2021.08.014
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发表时间：
2021
影响因子：
20.5
通讯作者：
Mallatt J
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Mallatt J
Van Volkenburgh和她的学生最近写的一篇文章描述了华盛顿大学（University of Washington）的一门本科生研究课程。我们希望对这门课程发表评论，这门课程通过结合有争议的植物神经生物学（PN）[2]的观点来教授植物行为的生理基础。
The recent article by Van Volkenburgh and her students describes an undergraduate research course at the University of Washington [1]. We wish to comment on this course, which teaches the physiological basis of plant behavior by incorporating the controversial idea of plant neurobiology (PN)[2].
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影响因子：
20.5
作者：
L. Taiz;D. Alkon;A. Draguhn;A. Murphy;M. Blatt;G. Thiel;David G. Robinson
通讯作者：
David G. Robinson
了解植物行为：学生的观点。
影响因子：
20.5
作者：
E. Van Volkenburgh;Kaaren Mirzaei;Yesenia Ybarra
通讯作者：
Yesenia Ybarra
DOI：
10.1016/j.bbrc.2020.10.022
发表时间：
2021-06-16
影响因子：
3.1
作者：
Calvo, Paco;Baluska, Frantisek;Trewavas, Anthony
通讯作者：
Trewavas, Anthony
植物既没有突触，也没有神经系统。
影响因子：
4.3
作者：
David G. Robinson;A. Draguhn
通讯作者：
A. Draguhn
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
Masafumi Oizumi;Naotsugu Tsuchiya;Shun-ichi Amari;Masafumi Oizumi;Masafumi Oizumi;Masafumi Oizumi
通讯作者：
Masafumi Oizumi