Alignment of educational aspirations and career plans in high school with Mobile app technology
Alignment of educational aspirations and career plans in high school with Mobile app technology
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通过移动应用技术调整高中的教育愿望和职业规划
DOI：
10.1007/s10639-020-10296-z
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发表时间：
2021
影响因子：
5.5
通讯作者：
Schneider, Barbara
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Chen, I. Chien;Rocha-Beverly, Christel;Schneider, Barbara
Init2Winit是一款游戏化的移动应用程序，旨在向青少年推广大学和职业知识。Init2Winit为学生提供了多种机会，利用游戏隧道探索大学和职业道路；这个隧道游戏让学生了解错误/一致的选择如何对他们的未来产生不同的后果。我们的研究考察了球员在职业隧道中的表现--学生试图将他们的教育期望与选定的职业道路保持一致。当学生的教育期望与他们期望的职业和期望的薪水正确地保持一致时，他们就会获得积分。Init2Winit在中西部城市和农村高中进行了测试，样本为186名高中生。结果表明，获得高一致性分数的学生提高了他们对大学的期望值。随后的游戏增加了学生在大学选择、职业规划和现实薪资预测之间的一致性。
Init2Winit is a gamified mobile application designed to promote college and career knowledge among adolescents. Init2Winit offers students multiple opportunities to explore college and career pathways using game tunnels; this tunnel play informs students’ understanding of how mis/aligned choices can have varying consequences for their future. Our study examines player performance in the career tunnel--where students attempt to align their educational expectations with chosen career pathways. Students earn points when their educational expectations are correctly aligned with their desired careers and expected salaries. Init2Winit was tested in Midwest urban and rural high schools using a sample of 186 high students. Results show that students who earned high alignment scores increased their college-going expectations. Subsequent game plays increased students’ alignment between college choices, career plans, and realistic salary projections.
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