An Examination of the Paths of Successful Diverse STEM Faculty: Insight for Programming
An Examination of the Paths of Successful Diverse STEM Faculty: Insight for Programming
复制标题
对多元化 STEM 教师成功之路的考察：编程洞察
DOI：
10.3389/feduc.2022.767476
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发表时间：
2022
影响因子：
2.3
通讯作者：
Richburg, Audra
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Murphrey, Theresa Pesl;Carter, Carmen R.;Regisford, E. Gloria;Carson, Laura E.;Butler-Purry, Karen;Carter-Sowell, Adrienne R.;Ganesan, Asha;Richburg, Audra
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--
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期刊：
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