A Pathway to Initiate Engineering Education Research: A First-Year Reflection on Faculty Development
A Pathway to Initiate Engineering Education Research: A First-Year Reflection on Faculty Development
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启动工程教育研究的途径：对教师发展的第一年反思
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ghahremaninezhad, A.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Giancaspro, James W;Arboleda, D.;Heller, A.;Ghahremaninezhad, A.
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DOI：
10.2307/2532176
发表时间：
1989-06
期刊：
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影响因子：
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作者：
B. Jones;M. Kenward
通讯作者：
B. Jones;M. Kenward
工程教育研究作为国际互联研究领域的出现
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
M. Borrego;Jonte Bernhard
通讯作者：
Jonte Bernhard
使用响应时间的条件缩放来检测具有实验数据预先知识的考生
影响因子：
2.3
作者：
Sarah L. Toton;D. Maynes
通讯作者：
D. Maynes
训练有素的工程师在学习教育研究方法时遇到的概念困难
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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作者：
M. Borrego
通讯作者：
M. Borrego
现实世界情绪的时间动态与预测错误的联系比与结果的联系更紧密。
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
Journal of experimental psychology. General
影响因子：
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作者：
William J. Villano;A. R. Otto;C. Ezie;R. Gillis;A. Heller
通讯作者：
A. Heller