STEM Bridge Program: Underrepresented Minority Students’ Perceptions of Louis Stokes Alliance for Minority Participation Program Impact
STEM Bridge Program: Underrepresented Minority Students’ Perceptions of Louis Stokes Alliance for Minority Participation Program Impact
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STEM 桥梁计划：代表性不足的少数族裔学生 – 对路易斯·斯托克斯少数族裔参与计划影响联盟的看法
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Gallant, D.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Brady, A.;Gallant, D.
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研究和教学：夏季桥梁项目成果与目标人口群体 STEM 保留的关联。
DOI：
10.2505/4/jcst16_045_04_90
发表时间：
2016
期刊：
The journal of college science teaching
影响因子：
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作者：
D. Tomasko;Judith S. Ridgway;R. Waller;S. Olesik
通讯作者：
S. Olesik
鲍灵格林州立大学 (BGSU)（美国）
DOI：
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发表时间：
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期刊：
影响因子：
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作者：
通讯作者：
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社会认知因素在墨西哥裔美国学生的教育目标和表现中的作用：纵向分析。
DOI：
10.1037/a0032378
发表时间：
2013
期刊：
Journal of Latina/o Psychology
影响因子：
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作者：
Patton O. Garriott;Lisa Y. Flores
通讯作者：
Lisa Y. Flores
影响因子：
3.1
作者：
Euhus, David;Di Carlo, Philip A.;Khouri, Nagi F.
通讯作者：
Khouri, Nagi F.
影响因子：
3.2
作者：
Strayhorn, Terrell L.
通讯作者：
Strayhorn, Terrell L.