Physics teachers’ framings of the relationship between equity and antiracism
Physics teachers’ framings of the relationship between equity and antiracism
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物理教师公平与反种族主义之间关系的框架
DOI：
10.1119/perc.2021.pr.huynh
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Scherr, Rachel E.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Huynh, Tra;Bauman, Lauren C.;Robertson, Amy D.;Scherr, Rachel E.
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“我没那么重要”：在关于物理和伦理学交叉的对话中对学生能动性的障碍和支持
DOI：
10.1119/perc.2020.pr.gutmann
发表时间：
2020
影响因子：
--
作者：
Brianne Gutmann;Egla Ochoa;Alice Olmstead
通讯作者：
Alice Olmstead
在物理入门课程中教授种族平等
DOI：
10.1119/1.4999724
发表时间：
2017
期刊：
The Physics Teacher
影响因子：
--
作者：
A. Daane;Sierra R. Decker;V. Sawtelle
通讯作者：
V. Sawtelle
作为物理学中象征性的黑人女教员：探索性别种族主义、身份转变作为应对策略以及物理学包容性的研究
DOI：
10.1119/1.5145529
发表时间：
2020
期刊：
The Physics Teacher
影响因子：
--
作者：
Dickens, Danielle;Jones, Maria;Hall, Naomi
通讯作者：
Hall, Naomi
未经检验的白人教学：白人教师如何维持和制定占主导地位的种族意识形态
影响因子：
2.5
作者：
Bree Picower
通讯作者：
Bree Picower
反种族主义教育：从理论到实践
DOI：
--
发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
--
作者：
Julie Kailin
通讯作者：
Julie Kailin