Preschoolers are more likely to direct questions to adults than to other children (or selves) during spontaneous conversational acts
Preschoolers are more likely to direct questions to adults than to other children (or selves) during spontaneous conversational acts
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在自发的对话行为中，学龄前儿童更有可能向成人提出问题，而不是向其他孩子（或自己）提出问题
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Bonawitz, E.B.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Choi, K.;Lapidow, E.;Austin, J.;Shafto, P.;Bonawitz, E.B.
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儿童和青少年元认知知识的发展：主要趋势和对教育的启示
DOI：
10.1111/j.1751-228x.2008.00041.x
发表时间：
2008
期刊：
Mind, Brain, and Education
影响因子：
--
作者：
W. Schneider
通讯作者：
W. Schneider
当孩子们问“这是什么？”时，他们想了解文物的什么？
影响因子：
8.2
作者：
D. G. Kemler Nelson;Louisa Chan Egan;Morghan B Holt
通讯作者：
Morghan B Holt
关于动物和手工艺品，孩子们想了解什么？
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
Psychology Science
影响因子：
--
作者：
M. Greif;D. G. Kemler Nelson;F. Keil;Franky Gutierrez
通讯作者：
Franky Gutierrez
认知信任：模拟儿童对他人知识和意图的推理。
影响因子：
3.7
作者：
Patrick Shafto;Baxter S. Eaves;Danielle J. Navarro;A. Perfors
通讯作者：
A. Perfors
DOI：
10.1016/b978-0-12-397919-3.00011-3
发表时间：
2012-01-01
期刊：
RATIONAL CONSTRUCTIVISM IN COGNITIVE DEVELOPMENT
影响因子：
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作者：
Eaves, Baxter S., Jr.;Shafto, Patrick
通讯作者：
Shafto, Patrick