Reparative remembering for just futures: History education, multiple perspectives and responsibility
Reparative remembering for just futures: History education, multiple perspectives and responsibility
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为了正义的未来而修复的记忆：历史教育、多重视角和责任
DOI：
10.1016/j.futures.2023.103279
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
3
通讯作者：
Manning P
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Manning P
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