The Impact of Integrating a Flipped Lecture in a Biotransport Laboratory Course on Student Learning and Engagement
The Impact of Integrating a Flipped Lecture in a Biotransport Laboratory Course on Student Learning and Engagement
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将翻转讲座融入生物运输实验室课程对学生学习和参与的影响
DOI：
10.18260/1-2--31109
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Aboelzahab, AF
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Aboelzahab, AF
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影响因子：
1.3
作者：
William J. Stepien;Shelagh A. Gallagher;D. Workman
通讯作者：
D. Workman
通过基于计算机的模拟转变学生的探究技能
DOI：
10.1109/icalt.2008.239
发表时间：
2008
期刊：
2008 Eighth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies
影响因子：
--
作者：
M. Mäeots;M. Pedaste;T. Sarapuu
通讯作者：
T. Sarapuu
团队成员效能的综合评估：一种新的同行评估工具
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M. Ohland;H. Pomeranz;Harlan W. Feinstein
通讯作者：
Harlan W. Feinstein
高等教育化学的翻转学习：新兴趋势和潜在方向
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3
作者：
M. Seery
通讯作者：
M. Seery
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2.3
作者：
Akkus, Recai;Gunel, Murat;Hand, Brian
通讯作者：
Hand, Brian