Understanding Factors of Engineering Student Persistence Using Predictive Modeling
Understanding Factors of Engineering Student Persistence Using Predictive Modeling
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使用预测模型了解工科学生坚持不懈的因素
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kelly, D. P.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kelly, D. P.
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改变大学专业：这种情况在 STEM 中发生得更多吗？成绩重要吗？
DOI：
10.2505/4/jcst15_044_03_44
发表时间：
2015
期刊：
The journal of college science teaching
影响因子：
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作者：
Barbara King
通讯作者：
Barbara King
影响多元化大学坚持的大学预科因素
DOI：
10.2190/cs.10.4.b
发表时间：
2009
期刊：
Journal of College Student Retention
影响因子：
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作者：
Gloria S. Vaquera;Ricardo Maestas
通讯作者：
Ricardo Maestas
成人学生的坚持
DOI：
10.1080/07377363.2019.1627166
发表时间：
2019
期刊：
The Journal of Continuing Higher Education
影响因子：
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作者：
Walter Pearson
通讯作者：
Walter Pearson
影响因子：
1
作者：
Patrick, A. D.;Prybutok, A. N.
通讯作者：
Prybutok, A. N.
AC 2007-2723：确定影响弗吉尼亚大学来自弱势群体的工程专业本科生坚持率的因素
DOI：
10.18260/1-2--2925
发表时间：
2007
期刊：
Journal of STEM Education: Innovations and Research
影响因子：
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作者：
Carolyn A. Vallas;S. Donohue
通讯作者：
S. Donohue