Divergierende Perspektiven: Disziplinäre Deutungsmuster in der digitalen Gestaltung für Handlungsfelder der Sozialen Arbeit
Divergierende Perspektiven: Disziplinäre Deutungsmuster in der digitalen Gestaltung für Handlungsfelder der Sozialen Arbeit
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不同的观点：社会工作领域数字设计的学科解释模式
DOI：
10.1007/978-3-658-32556-5_4
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Annemarie
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Matthies;Annemarie
in wissenschaftlichen Diskurs erscheinen参与性Entwicklungsprojekte， die die Im Feld Sozialer Arbeit besteenden Bedarfe under Einbeziehung aller Akteure bercksictigen, als Norm。在dem下，雷达和风力发电技术与技术的结合Repräsentanz von nutzungshebedarfen zwischen pädagogischen Fachkräften和IT在Digitalisierungsprojekten von Fall zu Fall ausgehandelt。Dabei公司是一名技术人员，他是一名技术人员，也是一名技术人员，他是一名技术人员，也是一名技术人员，他是一名技术人员。[中文]：德国<s:1>高等教育机构<e:1> (rekonstruiert)：德国高等教育机构（auf）：德国高等教育机构（auf）：德国高等教育机构（it）：德国高等教育机构（it）：德国高等教育机构。
Im wissenschaftlichen Diskurs erscheinen partizipative Entwicklungsprojekte, die die im Feld Sozialer Arbeit bestehenden Bedarfe unter Einbeziehung aller Akteure berücksichtigen, als Norm. Unter dem Radar der Wissenschaft wird jedoch die Repräsentanz von Nutzungsbedarfen zwischen pädagogischen Fachkräften und IT in Digitalisierungsprojekten von Fall zu Fall ausgehandelt. Dabei entstehendeDivergenzenim Blick darauf, was ein nutzerorientiertes Tool definiert, stellt dieser Beitrag am Fall eines Digitalisierungsprojekts im Übergangssystem vor. Gründe hierfür rekonstruiert er mit Blick auf die bereits in der Ausbildung von Sozialarbeiter*innen und IT-Entwickler*innen divergierende Perspektive auf Digitalisierung.
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