A Capabilitarian Participatory Paradigm: Methods, Methodologies and Cosmological Issues and Possibilities
A Capabilitarian Participatory Paradigm: Methods, Methodologies and Cosmological Issues and Possibilities
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能力主义参与范式：方法、方法论以及宇宙学问题和可能性
DOI：
10.1080/19452829.2021.2013173
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发表时间：
2021
影响因子：
1.5
通讯作者：
Martinez-Vargas C
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Martinez-Vargas C
人民作为发展实践的推动者有意义地参与，一直是能力学者和阿马蒂亚·森本人工作的核心关切，因为这本身就是一种宝贵的自由和功能。然而，尽管越来越多的文献主张采取多元性和非殖民化办法，消除许多层面上的历史和地理不平等，但迄今为止，对知识生成过程和谁被充分纳入的关注有限。该文件提出，能力奖学金可以通过考虑方法论的观点，建立在已经开展的工作，但进一步创造多认知对话的多元化来丰富。本文探讨了为什么方法论和宇宙本体认识论的参与性研究在capabilitarian奖学金的未开发领域应该嵌入我们的研究文化和实践更具包容性，非殖民化，方法论上具有挑战性的经验策略（超越方法和方法），将那些位于边缘的知识生产和辩论的中心的认识分歧和冲突。为此，并添加到辩论中，本文首先考虑在杂志上报道的参与式项目，然后提出一个原始的框架能力的参与范式。该文件还提出了支持其运作的一些原则。
Meaningful participation of people as agents in development practice has been a central concern in capabilitarian scholarship and of Amartya Sen's own work, as a valuable freedom and functioning in itself. Yet, there has been limited attention until now about knowledge generation processes and who is fully included, despite a growing body of literature arguing for pluriversality and decolonial approaches against historical and geographical inequalities at many levels. The paper proposes that capabilitarian scholarship could be enriched by considering a pluriverse of methodological perspectives, building on the work already undertaken but taking it further to create multi-epistemic conversations. This paper explores why the methodological and cosmological – onto-epistemological – unexplored areas of participatory research in capabilitarian scholarship should be embedded in our research culture and practice for more inclusive, decolonial, methodologically challenging empirical strategies (beyond methods and methodologies) that will place those situated at the margins of epistemic divisions and conflicts in the centre of knowledge production and debates. To this end and adding to the debates, the paper first considers participatory projects reported on in the journal before presenting an original framing of a capabilitarian participatory paradigm. The paper further proposes some principles that underpin its operationalisation.
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