学生の学習につなげるシラバスの書き方
学生の学習につなげるシラバスの書き方
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如何编写有助于学生学习的教学大纲
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
吉田 博
中科院分区：
文献类型：
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作者：
松永 泰弘;安達 美佑;吉田 博
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使用视频的语言学习材料的未来
DOI：
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发表时间：
2003
期刊：
玉川大学学術研究所紀要 9
影响因子：
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作者：
Murphey;T.;Sato;K.;Mochida Soshu;佐藤久美子ほか
通讯作者：
佐藤久美子ほか
“子技术词汇与 ESP 教师：医学期刊文章中一些修辞项目的分析”
影响因子：
2
作者：
Mona Baker
通讯作者：
Mona Baker
影响因子：
4.2
作者：
Hsu, Wenhua
通讯作者：
Hsu, Wenhua
专业文本中的技术词汇。
DOI：
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发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
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作者：
T. Chung;P. Nation
通讯作者：
P. Nation
如何听、写“病的叙述”
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
質的心理学フォーラム
影响因子：
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作者：
Yohei Yamamoto;大河原眞・永田智久・永田昌子・大谷誠・晃爾・藤野善久;佐藤有史;Taiji Furusawa;臼井恵美子;西倉実季
通讯作者：
西倉実季