Flipped Classroom and its Impact on Student Engagement
Flipped Classroom and its Impact on Student Engagement
复制标题
翻转课堂及其对学生参与度的影响
DOI：
10.18260/1-2--32850
复制
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Khan, M. Javed
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Aji, Chadia;Khan, M. Javed
登录
查看更多内容
高中生自我效能感与学业成绩的关系
DOI：
10.1016/j.sbspro.2011.03.180
发表时间：
2011
期刊：
Procedia - Social and Behavioral Sciences
影响因子：
--
作者：
Shahrzad Elahi Motlagh;Kourosh Amrai;Mohammad Yazdani;Haitham altaib Abderahim;Hossein Souri
通讯作者：
Hossein Souri
不同变量下大学生自我调节学习策略技能及自我效能感研究
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
Ceyhun Ozan;Kerim Gündoğdu;Erdal Bay;H. Y. Celkan
通讯作者：
H. Y. Celkan
基于问题的学习的力量：教授任何学科本科课程的实用“方法”
DOI：
--
发表时间：
2001
期刊：
影响因子：
--
作者：
B. J. Duch;S. Groh;D. Allen
通讯作者：
D. Allen
自我效能感与学业成就——来自土耳其的案例
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
Yaman Köseoğlu
通讯作者：
Yaman Köseoğlu
影响因子：
3.2
作者：
Abeysekera, Lakmal;Dawson, Phillip
通讯作者：
Dawson, Phillip