Funds of Knowledge as Pre-College Experiences that Promote Minoritized Students’ Interest, Self-Efficacy Beliefs, and Choice of Majoring in Engineering
Funds of Knowledge as Pre-College Experiences that Promote Minoritized Students’ Interest, Self-Efficacy Beliefs, and Choice of Majoring in Engineering
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作为大学预科经历的知识基金，可促进少数民族学生的兴趣、自我效能信念和工程专业选择
DOI：
10.7771/2157-9288.1281
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Lucena, Juan
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Verdín, Dina;Smith, Jessica M;Lucena, Juan
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DOI：
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