Evaluating Collaborative Readiness for Interdisciplinary Flood Research.
Evaluating Collaborative Readiness for Interdisciplinary Flood Research.
复制标题
DOI：
10.1111/risa.13249
复制
发表时间：
2021-07
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Just C
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Tate E;Decker V;Just C
全球洪水风险的增加趋势是由自然，建筑环境和社会系统之间复杂的相互作用网络驱动的。因此，洪水恢复力研究是跨学科方法的理想课题。跨学科研究的核心特征是团队合作和学科知识的系统整合，包括问题的提出和分析方法。跨学科的指标往往侧重于学术成果，但协作过程可能对知识整合更为重要。在这篇观点文章中，我们概述并倡导一种双管齐下的方法来提高整合知识的潜力：使用协作接近度来评估团队进行跨学科研究的准备情况，并采用项目评估来评估接近度组件随时间的变化。为此，我们借鉴了经济地理学，团队科学和项目评估的奖学金。然后，我们将研究结果与我们的跨学科团队的洪水研究人员，项目评估人员和当地利益相关者的合作案例研究联系起来，因为我们在洪水恢复力方面开展了一个多机构项目。
Increasing trends in global flood risk are driven by a complex web of interactions among natural, built environment, and social systems. As a result, flood resilience research is an ideal topic for an interdisciplinary approach. Core characteristics of interdisciplinary research are team collaboration and the systematic integration of disciplinary knowledge, in both problem formulation and analytical methods. Indicators of interdisciplinarity tend to focus on scholarly outcomes, but collaborative processes may be even more important for knowledge integration. In this Perspective piece, we outline and advocate a two‐pronged approach to enhance potential for integrating knowledge: using collaborative proximity to assess team readiness to conduct interdisciplinary research and employing program evaluation to assess change in proximity components over time. To do so, we draw on scholarship in economic geography, team science, and program evaluation. We then connect the findings to a case study of collaboration within our interdisciplinary team of flood researchers, program evaluators, and local stakeholders, as we navigate a multi‐institutional project on flood resilience.
登录
查看更多内容
影响因子：
2.9
作者：
Broekel, Tom;Boschma, Ron
通讯作者：
Boschma, Ron
影响因子：
2.4
作者：
Andrews, Jeannette O.;Newman, Susan D.;Bunting, Shelia
通讯作者：
Bunting, Shelia
影响因子：
4.1
作者：
Baggio, Jacopo A.;Brown, Katrina;Hellebrandt, Denis
通讯作者：
Hellebrandt, Denis
影响因子：
6
作者：
Gardner, Susan K.
通讯作者：
Gardner, Susan K.
影响因子：
5.5
作者：
Hall, Kara L.;Stokols, Daniel;Moser, Richard P.;Taylor, Brandie K.;Thornquist, Mark D.;Nebeling, Linda C.;Ehret, Carolyn C.;Barnett, Matthew J.;McTiernan, Anne;Berger, Nathan A.;Goran, Michael I.;Jeffery, Robert W.
通讯作者：
Jeffery, Robert W.