Coherence, Symbol Grounding and Interactive Task Learning
Coherence, Symbol Grounding and Interactive Task Learning
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连贯性、符号基础和交互式任务学习
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Appelgren M
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Appelgren M
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影响因子：
3.2
作者：
F. J. G. Gisbert
通讯作者：
F. J. G. Gisbert
语言到行动：通过物理代理实现交互式任务学习
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
International Joint Conference on Artificial Intelligence
影响因子：
--
作者：
J. Chai;Qiaozi Gao;Lanbo She;Shaohua Yang;S. Saba;Guangyue Xu
通讯作者：
Guangyue Xu
影响因子：
1.1
作者：
Hunter, Julie;Asher, Nicholas;Lascarides, Alex
通讯作者：
Lascarides, Alex
交互式任务学习的基础语言
影响因子：
2.6
作者：
Peter Lindes;Aaron Mininger;James R. Kirk;J. Laird
通讯作者：
J. Laird
通过从纠正中获取扎根的语言意义来制定学习计划
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
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影响因子：
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作者：
Appelgren M
通讯作者：
Appelgren M