Student Ability in Identifying Reasons for Different Points of Views : A Learning activity Conducted among a Group of Japanese High School Students
Student Ability in Identifying Reasons for Different Points of Views : A Learning activity Conducted among a Group of Japanese High School Students
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学生识别不同观点原因的能力：在一群日本高中生中进行的学习活动
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kyoko Hirakawa
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nu Nu Wai;Yukiko Hirasawa;Kyoko Hirakawa
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DOI：
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发表时间：
1991
期刊：
影响因子：
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作者：
D. Perkins;Michael Farady;Barbara S. Bushey
通讯作者：
Barbara S. Bushey
思考与推理
影响因子：
3.7
作者：
A. Garnham;J. Oakhill
通讯作者：
J. Oakhill
DOI：
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发表时间：
1996
期刊：
影响因子：
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作者：
Barbara Koslowski
通讯作者：
Barbara Koslowski
批判性思维。
DOI：
10.1007/springerreference_179924
发表时间：
1997
期刊：
Nursing spectrum
影响因子：
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作者：
R. Alfaro
通讯作者：
R. Alfaro
日本高中学生评估过程中教师的概念化和实际实践，重点是解决问题的能力。
影响因子：
3.1
作者：
Nu Nu Wai;Yukiko Hirakawa
通讯作者：
Yukiko Hirakawa