Predicting school achievement from cognitive and non-cognitive variables in a Chinese sample of elementary school children
Predicting school achievement from cognitive and non-cognitive variables in a Chinese sample of elementary school children
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根据中国小学生样本的认知和非认知变量预测学校成绩
DOI：
10.1016/j.intell.2011.02.002
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
3
通讯作者：
Jiannong Shi
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Liping Lu;Heike S. Weber;F. Spinath;Jiannong Shi
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