Learning about the Experiences of Chicano/Latino Students in a Large Undergraduate CS Program
Learning about the Experiences of Chicano/Latino Students in a Large Undergraduate CS Program
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了解奇卡诺/拉丁裔学生在大型本科计算机科学项目中的经历
DOI：
10.1145/3502718.3524780
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Minnes, Mia
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Lewis, Amari N.;Politz, Joe Gibbs;Vaccaro, Kristen;Minnes, Mia
在我们的大型美国研究型大学，墨西哥裔/拉丁裔和黑人/非裔美国学生离开计算机科学与工程（CSE）专业的比例高于没有这些身份的学生。为了找出可能的原因，我们邀请了这些专业的墨西哥裔/拉丁裔和黑人/非裔美国人学生参加焦点小组。12名学生，都被认为是拉丁裔/西班牙裔，参加了焦点小组。我们确定了与学生体验的挑战性方面相关的几个主题，涵盖物理校园环境，部门课程和政策，以及学生之间的联系。我们将这些发现与一项调查的结果进行三角测量，该调查测量了数千名学生在8门CSE入门课程中的归属感、信心和障碍。我们将讨论这些主题如何与部门可以采取的行动相关联，以应对这些挑战。
At our large U.S. research-intensive university, Chicano/Latino and Black/African-American students have been disproportionately leaving the Computer Science and Engineering (CSE) majors at a higher rate than students without these identities. To uncover possible reasons for this, we invited students in these majors who identify as Chicano/Latino and Black/African-American to participate in focus groups. Twelve students, all identifying as Latinx/Hispanic, partici- pated in the focus groups. We identify several themes related to challenging aspects of the student experience, spanning physical campus environment, department curriculum and policies, and connections between students. We triangulate these findings with results from a survey measuring sense of belonging, confidence, and obstacles for thousands of students across eight introductory CSE courses. We discuss how these themes relate to actions that departments can take to address these challenges.
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调查影响学生辍学计算机科学研究的因素
DOI：
10.1145/2899415.2899455
发表时间：
2016
期刊：
Proceedings of the 2016 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
I. Pappas;M. Giannakos;M. L. Jaccheri
通讯作者：
M. L. Jaccheri
学生对计算机科学的看法：一项比较应届毕业生和计算机科学毕业生的保留研究
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
Maureen Biggers;Anne Brauer;Tuba Yilmaz
通讯作者：
Tuba Yilmaz
DOI：
--
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
作者：
Rachel Estrella;Joanna Goode;J. J. Holme;Kim Nao
通讯作者：
Kim Nao
学生对 CS1 先前经历的看法
DOI：
10.1145/2445196.2445270
发表时间：
2013
期刊：
Higher Education Studies
影响因子：
--
作者：
Anya Tafliovich;Jennifer Campbell;Andrew Petersen
通讯作者：
Andrew Petersen
整个计算机科学专业学生在计算机课程中行为的性别差异
DOI：
10.1145/3017680.3017771
发表时间：
2017
期刊：
Proceedings of the 2017 ACM SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
Christine Alvarado;Yingjun Cao;Mia Minnes
通讯作者：
Mia Minnes